独生子女“自私”是真的吗? “多生娃”娃性格就好了吗?

时间:2017-08-25 04:04:44 来源:本站整理作者:liliang点击:

导读:长辈经常说要“多生娃”,因为:独生子女性格不好——自私。的确,“独生子女自私”好像已经成了一个共识。逻辑如下,公婆爷奶爸妈两代6口的爱都投射在娃一个人身上,就比较容易造成4+2+1溺爱模式,理所当然娃会开启自我中心模式,就是所谓的自私。逻辑好像很完美!下面八宝网的小编为大家分析独生子女自私是真的吗?“多生娃”,娃性格就好了吗?

长辈经常说要“多生娃”,因为:独生子女格不好——自私。的确,“独生子女自私”好像已经成了一个共识。逻辑如下,公婆爷奶爸妈两代6口的都投射在娃一个人身上,就比较容易造成4+2+1模式,理所当然娃会开启自我中心模式,就是所谓的自私。逻辑好像很完美!下面八宝网的小编为大家分析独生子女自私是真的吗?“多生娃”,娃格就好了吗?

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怎样才能称孩子为贬义的“自私”?

假设张二向哥么李,但是李要给媳妇儿买答应过的LV,没借,从此张二说李自私”。在这里,说李自私”是不成立的。

真正意义的“自私”,这个人的“为自己考虑”的程度,必须到达危害社交的程度:大家都不跟他了——太没意思

那么按“独生子女必然自私”的理说,我们80后独生一代,岂不是自私的一代?岂不是在班级、职场、人际圈危机不断?

并~没~有~!

虽然每一代人各有各的时代奇葩症状,但几乎全是独生子女的80后,居然仍算是相对正常的。

其实,随着现代社会少子化,全世界都关注“独生是否自私”这个假设。早在80年代,俄亥俄州一份针对13000多个孩子的调查显示,独生子女在社会关系处理能力上和非独孩子一样和谐,而且深深相信家庭友谊的价值。

首先,和富养原理一样,独生子女自然而然地获得家庭中所有的资源、精力和,从小不用争不用抢不用使坏,他们面对资源和别人的关注时,是更坦然从容的。

另外,即使是一个中长大的娃,从进入小学起(甚至幼儿园)就必须学会抛弃“自己不是宇宙中心”想法,学会做一个“社会人”——娃不想当个孤家寡人,就必须抛弃“自私”,从分享和付出开始,才能收获友谊。所以学校真是孩子学习社会行为的大好场所!

相反另一种成长环境的娃,“自私”的比例更高。

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生娃会好吗?

“多子女”大家庭的娃在分享+竞争兼有的复杂“政治斗争”环境里长大,都必须从小知道察言观色,衡量利弊,找到利益最大点,并以更优的法去获得利益
——例如怎么拿多一个馍
——怎么少挨一巴掌
总的来说,会被锻炼成在对外关系中“很会为自己着想”的一批机灵人,换句话叫做有“政治嗅觉”。当他们段厚的时候,就成了我们俗话说的“自私”。

但他们在对内关系中是“兄弟同心其利断金”还是“父母监督一旦缺位就分崩离析”,则是两种都有。有农村关系朋友应该对此深有体会,“淳朴敦厚、相亲的N兄妹大家庭”,很多时候仅仅是我们城市人一厢情愿的美好憧憬罢了。

独生子女,因为从小就有足够的,而没有多子女“政治斗争”的历练,他们在争夺资源的敏感度和段上单纯、迟钝。在长大复杂的社会、职场、人际关系中,更可能是:想自私,都自私不起来啊!

换句话说:独生子女,其实不但不自私,还呆萌呆萌的。

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教育独生子女方法

1、抓住教育时机
因抓住时机及时教育,因儿童时期的品德和的可比较大,所以无论是教师还是家长发现孩子有了不良表现时,都要及时给予教育矫正
2、心理品德教育
幼儿喜欢表扬亲近,对批评和疏远比较敏感。而利用幼儿的这一心理特点,利用表扬奖励,及时肯定其良好质量使之得到正强化。
专家提醒:采用心理教育方法较有效,将两种不同事物进行相反的心理感受而逐步形成良好质量教育方法
3、尊重信任孩子
教育幼儿过程中要注意在人格上一定要尊重和信任幼儿,这是矫正幼儿独霸和逆反的重要方法。当幼儿有了不良表现时,要因势利导,不要强制。
专家提醒:也不能辱骂和体罚批评幼儿时要允许其对自己的错误进行辩解,要多采取说服教育方式
4、采用意志训练
对怯懦型、依赖型和独霸型不良幼儿,可以多采用一些意志训练方法进行教育。对幼儿进行意志训练时,要注意教育情境的设计适当,才能产生好的教育效果
5、建立儿童规范
要建立规范幼儿行为的规章制度,强化训练幼儿品行。俗话讲「没有规矩不成方圆」,就是这个道理
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培养孩子优质的

1、给孩子安全
孩子一旦发现自己的亲人从视野中消失,他就会担心,并有恐惧的反应,所以你可以通过游戏来让他理解事物的实在,告诉他看不见的事物仍然存在,驱走他们的不安全感。
2、父母轻松
即使最粘的孩子也会有自己的时候。也许当你们两个人在一起的时候,你的孩子过不了多久也会全身心地投入到他自己的游戏中,这时请悄悄地离开。
3、培养独立自信
没有什么能给予孩子安全感,安全就像独立,是一种自我的、积极的情感元素,只能在孩子内心地形成。平时你要经常地赞扬、鼓励孩子,让他感到自己是优秀的。
4、拿定孩子主意
有时父母会窃窃地喜欢自己孩子独立,并且潜意识鼓励孩子这样做。但是当失去被需要的感觉时,他们又会彷徨起来,事事办只会阻碍孩子走向独立

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